“怎么会这么说呢……”苏荻忽然心里一痛，“先生怎么会不要你们……先生这几天没有去学堂，是因为先生在想，给你们建更大的学堂……”
“真的吗？”小毛头瞪大了眼睛，似乎不太相信。
“当然是真的！先生不单要教你们读书写字，还要教你们经世治学的本领！”苏荻走到门口，把小孩拉到近前，抱了抱……瘦瘦的身子，细细的手脚，就像是抱了一束有温度的柴禾……“先生没在学堂的时候，你可有好好读书？”
“有的，有的……千字文……百家姓……都有读。”小毛头怯生生地答道。
宋代没有官办的小学，更没有统一的教材，学校里教什么，教到什么程度算合格，全凭先生掌控。苏蔡坞堡小学的校长，兼教导处主任，兼班主任，兼任课老师，苏荻苏先生家中的蒙学读物是千字文，百家姓，蒙求，孝经这四本，那么学校的教材，就是这它们了！
可惜的是，现在的苏荻对这四本书的了解程度，跟孩子们差不多，再用它们来当教材，倒是谁教谁啊？显然是不合适了，得换换了！
“从明天开始，先生就开始给你们讲新的课程……”苏荻宠溺地揉了揉小毛头的一头杂毛，“你快回去跟同学说吧……先生明天就回了！告诉他们，先生会先要检查大家的功课怎么样了，没好好学的，先生会要打手心的！”
“嗯！”小毛头认真地答应了一声，把鱼放到地上，然后飞快地跑了！
看着小毛头欢快的步子，苏荻心里莫名地欢欣，却又忍不住后悔……唉，又揽一摊子事……
后悔的心思才一起来，却听到一旁苏小妹竟然也是期待地发问了：“三哥儿，明天真的要讲新的课吗？是什么啊？”
讲什么？苏荻刚刚就是随口那么一说，可心里哪里当真想到什么了？
呃……该讲什么好呢！
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