钟凌连忙点开微博，搜索“且听俞说”。
点进去一看，头像是一幅画，是个仙风道骨、一身淡蓝色广袖长袍的道长。道长正微微仰头，看向前方，眼神里好似充满了对先圣的孺慕和向往。黑色的长发一半盘在头上，一半洒在肩头，衣角和发丝随风轻扬，带着一股禁/欲又凌厉的气息。
钟凌抬头看了看眼前的且听俞，又低头看了看这个头像，瞬间明白了为什么这个头像只是一幅画——形象差太多了啊!
“且听俞说”还有个微博大V认证：道教博主，道教超话主持人。粉丝多达10万人。
点开第一条微博，就是刚才发的。
且听俞说：这一届的孩子们都很好学，早早的就来到了教室。见我进来纷纷起身，提出自己对道家文化的疑惑。我很欣慰。我和他们说，以后无论是在学问上，还是生活中遇到问题，都可以来找我。人生的道路，需结伴而行。
钟凌沉默了一下，他进来的时候，大家不是都一脸军训后遗症似的，歪七扭八的趴在桌子上吗？而且，这种奇怪的心灵鸡汤的语气是怎么回事？！刚才说遇到问题不要来找他的人是谁？
别看是刚发了没多久的微博，下面已经有一大串评论了。
俞俞的毛毛兔：啊！想知道俞俞在哪里教学！想听！学生们都太有福气了！
俏道长带带我：想看俞俞真人照片，是不是真的和头像那么帅！
和俞一起看花开花落：啊，想想俞俞走在观里，身后跟着一群小朋友，太可爱了。
钟凌：？？？这下面都是些什么啊？？
且听俞拍了拍手，示意大家把注意力放在他身上：“我先提一个问题，看看你们这届新生，有没有对精神追求，比较猛烈的。
有人想当道士吗？”
下面一片寂静。
且听俞冷笑两声：“打个广告，正武观现在招收全日制道士，实习期短，毕业留校工作。优点是可以蹂/躏新生，缺点是你不知道新生到底会不会反过来蹂/躏你。还可以得到10万专注微博大V且听俞说的贴身指导，成为下一个流量网红。心动不如行动，快来报名吧！”
他环视了一圈气氛结冰的教室，耸了下肩膀：“意料当中。这是因为你们还没有领略到道观上班的美妙精髓。
好了，现在开始上课。”
且听俞在上面舌绽莲花，从黄老学术说到老庄思想，又提到了隐士和方术等等，将道家的学术思想做了个大概括。
钟凌在下面拿出了自己十多年的看门本领——狂记笔记。
他抽空转头看了魏衍一眼，想看看新生代表是怎么学习的，结果发现魏衍坐的随意，一只手托着下巴，桌上一片空旷。
见钟凌看过来，魏衍眼睛微转，冲他轻轻的挑了下眉毛。
钟凌意识到，这就是新生代表和自己的差距啊，魏衍这一副成竹在胸的神情，显然要么是来之前就预习过了，要么是记忆力惊人。相比之下，自己还是太弱了！
他一咬牙，手上写的更快了。
他不知道，不管魏衍记不记得住这些东西，他没有学分的担忧。就算期末考试交的白卷，难为的也永远是这一科的老师。毕竟人家目的就不是来上学的。
道教并不等同于道家，所涉及的知识面也要更为广泛。因为灵泽综合大学的传统文化系，将道教研究和中医、风水等学科单独剥离而出，所以且听俞所讲述的内容更偏理论。短短的两个小时，就把一群新生绕了进去。一个个晕头转向，有的已经睡着了。
课上到最后，且听俞还意犹未尽，说道：“现在，我有一个问题，灵泽综合大学，设立道教研究这一门课的目的，是什么？
好好想一下再回答，答对的同学可以有机会期末考试加五分。答错了的，今天要去道观后面帮人种田。”本来上次打牌输了，该自己去犁地种田的，幸好当了老师，善用一下职权，开心。
这种思想总结题，对于文科学霸钟凌来说，简直是信手拈来。
他举起了手：“设立道教研究的目的，在于提升学生的精神追求！”
开课前，且听俞曾不停地提到“精神追求”这四个字，放在高中政治课上，这就是正确答案的暗示！
谁知道且听俞摇了摇头：“开设道教研究的目的在于，为了让你们更好的走入社会啊！我们是实践性学校，就业率是我们的招牌。今天这节课是我们这学期唯一的理论课。为了提升你们的竞争力，我们从亲身感受做起。
钟凌同学，今天道观后面的田，就拜托你了。亲身去感受自然的耕耘吧！”
钟凌：……辅导员大概脑子有点问题……
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